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授業計画
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内容
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担当者
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事前・事後学習
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受講ガイダンス：本講義の位置づけ，進め方，評価方法等について確認する。
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学科担当教員
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事前：45分
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シラバス内容をよく読んでおく。
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事後：45分
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HITPOの将来を計画する→自分を見つめてみよう、の入力内容を再確認し修正する。
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| 第２回 |
キャリアデザインの意義：学科のディプロマポリシー(DP)に掲げられている技術者像について、キーワードを中心に確認する。大学におけるキャリア形成という観点から1年，2年，3年，4年でどのようなキャリア形成をすべきか確認する。
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学科担当教員
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事前：90分
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学科DPを熟読して、各DPごとにキーワードをまとめる。
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事後：90分
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科目に関連したDPとそのキーワード、本講義の目的を書き出し確認する。
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| 第３回 |
大学生基礎力レポートⅠのフォローアップ講座１：4月に実施した「大学生基礎力レポートⅠ」の結果を見ながら、自己分析にもとづいて大学での行動計画を立てる。
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学科担当教員、外部講師
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事前：90分
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HITPOの将来を計画する → 自分を見つめてみようの全項目について見直す。
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事後：90分
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HITPOの入力内容と大学生基礎力レポートⅠの結果を比較して、見直した内容（共通点、相違点を抽出）について整理しておく。
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| 第４回 |
大学生基礎力レポートⅠのフォローアップ講座2：第3回に続いて，「大学生基礎力レポートⅠ」の結果に基づいて立てた行動計画についてグループワークを行い、行動計画をより具体的なものにする。またHITPOに入力した内容を充実させる。
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学科担当教員
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事前：90分
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HITPOの将来を計画する → 自分を見つめてみようの全項目について見直す。第3回の事後学習でまとめたものを見直しておく。
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事後：90分
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授業で改めて気づいたことについてHITPOの入力内容と大学生基礎力レポートⅠの結果とを合わせて比較し、第3回の事後学習でまとめたものに追記する。まとめたものは、HITPOに提出する。
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| 第５回 |
働くことと大学での学び：働くことの意義、業界の紹介、学部や大学院での学びと将来像などについて、学科の特徴を聞きながら検討する。
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学科担当教員
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事前：90分
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第2回目に配付した資料をよく読んで、要点をまとめておく。
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事後：90分
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グループ学習で取りあげられた業界・企業について（経営者のメッセージ、求める人材像、主力製品など）まとめる。
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| 第６回 |
社会人セミナー・社会で求められる能力：社会で活躍する方を招き、社会で必要とされる能力を理解するとともに、学生時代に身につけておくことを認識する。
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学科担当教員、外部講師
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事前：90分
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検索サイトから社会人基礎力について調査し理解を深める。
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事後：90分
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講義内容をレポートにまとめて、次回の授業で教員に提出する。
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| 第７回 |
ポートフォリオの作成：キャリア目標を設定する。ポートフォリオの活用法を理解し入力する。
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学科担当教員
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事前：90分
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HITPOの「将来を計画する」の３つの領域の設問内容について確認しておく。
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事後：90分
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HITPOの入力内容を踏まえて、HITPOの「わたしのキャリアプラン」に関する設問内容について紙にまとめて、レポートとして次回の授業時に提出する。
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| 第８回 |
グループ討議（キャリアデザインとは何か、キャリアプランとは何か）：本講義を振り返り、キャリアデザインとは何か？将来の進路や目標は何か？を手がかりにグループ討議し、発表する。
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学科担当教員
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事前：90分
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HITPOの「わたしのキャリアプラン」について考えを整理しておく。
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事後：90分
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グループ討議の結果を踏まえて、HITPOの「わたしのキャリアプラン」の入力内容を修正・加筆し完成させる。
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